لم تعد لعبة الكرة الطائرة هواية يمارسها الناس في أوقات فراغهم للتسلية وقضاء الوقت. إذ كان الناس ينظرون إلى هذه اللعبة في بدايتها على أنها لعبة تسلية وترويح ومحافظة على اللياقة البدنية. ولكنها في العصر الحديث أخذت طابعا آخر بعد أن دخلت الدورات الأولمية في سنة 1964 في طوكيو حيث أصبحت لعبة لها أسس وقوانين وخطط وبرامج ينبغي على اللاعب أن يتقنها إذا أراد أن يحقق الفوز وإلا فإنه يمنى بالخسارة. ومما زاد إشتياق الجمهور لمشاهدتها في البطولات العالمية والدورات الإولمبية والقارية ما يتوافر في هذه اللعبة من مستوى عال في تنفيذ المهارات الفنية والخططية التي يتمتع بها اللاعبون في أثناء المباراة وإنه ليسعدني أن أواصل البحث والدراسة في لعبة الكرة الطائرة التي شغفت بها كثيرا وقد دفعني هذا الشغف إلى تأليف كتابين قبل هذا الكتاب الاول تناول الكتاب الأول أصول لعبة الكرة الطائرة فيما يتعلق بالتعليم والتدريب والتحكيم وقد قامت جامعة السابع من أبريل بالزاوية مشكورة بطباعته وتوزيعه. والثاني موسوعة الألف تمرين في لعبة الكرة الطائرة بدءا من المبتدئين في هذه اللعبة وصولا إلى الإتجار العالي وهو الآن قيد الطبع. وبعد أن تم تعليم وتدريب المهارات الفنية في الكتابين السابقين نضعها في بوتقة خطط اللعب إذ تعد، هذه الخطط حصيلة لهذه التدريبات الخاصة بالمهارات الفنية. وهناك العديد من مدارس خطط اللعب منها، الآسيوية والأوروبية، وترتبط هذه الخطط بالمواصفات البدنية (القياسات الجسمية) للاعب الكرة الطائرة إذ أن كل خطة تتناسب مع مواصفات معينة لأولئك اللاعبين وعلى وجه الخصوص صفة الطول، لذلك رأيت من الضروري توضيح هذه الخطط فقمت بدراستها جميعا، مستفيدا من خبرتي الطويلة في هذا الميدان إذ كنت لاعبا ثم مدرسا ثم مدربا، مما شجعني على أن أقدم توضيحا وشرحا كاملا لجميع خطط اللعب في لعبة الكرة الطائرة التي تعين المدربين في علمية تدريبهم والمدرسين في أثناء تدريسهم على الوصول إلى أعلى مستوى من مراتب التدريب والتعليم، فخرجت هذه الحصيلة من الخطط التي تمثل مختلف المدارس التي يمكن الاستفادة منها في جميع الحالات ولجميع الفئات العمرية للاعبين واللاعبات لكلا الجنسين.
استخلصت هذه المجموعة من التدريبات على خطط اللعب لأقدمها إلى من يريد تعلم أو تعليم هذه اللعبة لتكون عونا ومساعدا، علما أني استفدت كثيرا ممن سبقوني في هذا المجال. ومن مؤلفاتهم وتدريباتهم التي أفادتني كثيرا فجزاهم الله خيرا الجزاء، وقد حاولت في هذه التوضيحات التدرج من السهل إلى الصعب ومن اليسير إلى المعقد، ومن حالات الافراد الى حالات الجمع. مستخدما المخططات التوضيحية الخاصة بكل خطة لتسهيل فهم تلك الخطة داعيا إلى استخدام ما يتوافر من المستلزمات التدريبية والتعليمية التي تحتاجها كل خطة.
مشاركات المستخدمين