التعبير

التعبير فيض يجري بخاطر الكاتب، فيصور مدى انعكاس ما يراه، أو يسمعه بعبارات فيها ألفاظ تحدد، وأفكار توضح، ومعان تترجم ما يختلج في الصدر من عواطف، ومشاعر وأحاسيس.

وإطار حواشيه خلاصة المقروء من فروع اللغة العربية وآدابها، ولن يستطيع إنسان أن يعبر عما يجول بداخله دون أن تكون لديه ذخيرة لغوية وعاها من قراءاته.

ولكي ينجح الطلاب في مهارات التعبير, يجب أن يتزودوا بكثير من المعاني, والأفكار عن طريق تشجيعهم على الإكثار من القراءة والاطلاع, فالتعبير الجيد يتوقف على ما يحصله صاحبه من ثروة لغوية، وان الأفكار الواضحة في النفس تجد طريقها إلى التعبير, والفكرة لا قيمة لها إذا بقيت مخزونة في صدر صاحبها، لا يسجلها القلم أو ينطق بها اللسان, ولن يسيل القلم أو ينطق اللسان بغير وقود اللفظ, وحرارة العبارة.

وكل ما يدرس من فروع اللغة العربية, قوة دافعة للقارئ نحو الكتابة والشخص الذي يقرأ, ولا تتبلور قراءته في تعبير يستمد قوته من تجاربه يعد ميتاً, ومن يكتب مستعيناً بأفكار غيره وتعبيراته لا قيمة لتعبيره, لأنه لا يمثل انفعاله أو تسلسل أفكاره, وهو أسلوب ميت، وإن كان براقا فيه كل وجوه البيان.

ويجب أن تسخر كل فروع اللغة العربية كروافد تزود الطالب بالثروة اللغوية اللازمة حين يعبر عن شعوره وانفعالاته، فتمده بالأساليب الجيدة, والأفكار الطريفة والعبارات الواضحة؛ ليصبح قادرا على التعبير عما يخالج نفسه بلغة عربية سليمة تربطه بحياة البيئة التي يعيش فيها, وما تضمه من إنسان, أو حيوان, أو نبات ولتتفاعل مع ما أبدعه الله حوله من جمال.

التعبير اصطلاحا : لون من الوان النثر الذي يعبر فيه الطالب كتابة او مشافهة عن العواطف وخلجات النفس، والاحاسيس المختلفة باسلوب بليغ، ونسق جيد بحرية؛ لينقل الى القارئ والسامع المشاركة الوجدانية للكاتب، وتكثر فيه الكلمات المختارة، والعبارات المنتقاة، والمحسنات اللفظية والصور البيانية .

التعبير لغة : الاعراب والبيان بالكلام، وتدبره في النفس.