أنت هنا

قراءة كتاب القيم في الفكر التربوي والإسلامي

تنويه: تعرض هنا نبذة من اول ١٠ صفحات فقط من الكتاب الالكتروني، لقراءة الكتاب كاملا اضغط على الزر “اشتر الآن"

‏اللغة: العربية
القيم في الفكر التربوي والإسلامي

القيم في الفكر التربوي والإسلامي

كتاب " القيم في الفكر التربوي والإسلامي " ، تأليف د.

تقييمك:
0
لا توجد اصوات
دار النشر: دار غيداء
الصفحة رقم: 4

معنى القيم اصطلاحا:

نظرا لان مصطلح القيم يدخل في كثير من المجالات فقد تنوعت المعاني الاصطلاحية له بحسب المجال الذي يدرسه وبحسب النظرة اليه فعند علماء الاقتصاد هناك قيم الانتاج وقيم الاستهلاك وكل له مدلوله الخاص .

وعند علماء الاجتماع: القيمة هي الاعتقاد بان شيئا ما ذا قدررة على اشباع رغبة انسانية وهي صفة للشيء تجعله ذا اهمية للفرد او للجماعة ، وهي تكمن في العقل البشري وليست في الشيء الخارجي نفسه ، وعند الفلاسفة تعد القيم جزءاً من الاخلاق والفلسفة السياسية .

اما المعنى الانساني للقيمة فيتمثل في انها هي المثل الاعلى الذي لا يتحقق الا بالقدرة على العمل والعطاء .

· وفي الرياضيات تستخدم القيمة للدلالة على الكم لا على الكيف

· أما المعنى الفني لكلمة القيمة تجتمع بين الكم والكيف ، وتعبر عن العلاقات الكمية التي بين الالوان والاصوات والاشكال ، فالقيمة الفنية للرسم مثلا تتألف من النسب بين الظلال والاضواء والالوان .

واما القيمة اللغوية ( وهي غير المعنى اللغوي للقيمة ) فهي قيمة اللغة ، وهي لا تأتي الا في كون الكلمات لها قيمة نحوية تبين معناها ودورها في الجملة وان الالفاظ لها دلالة قوية تتسم بالعمومية وهناك من يعرف القيم بانها مرادفة للاتجاهات ولاهتمامات وغيرها .

وهناك من قال بان القيم تمكن رؤيتها من خلال صور سلوكية اربعة هي:

- جوانب واشياء مطلقة لها هويتها المستقلة .

- خصائص الاشياء مادية وغير مادية .

- مفاهيم تبرز من خلال حاجات الفرد البايولوجية .

- افعال تترجم للقيم محل الاهتمام .

في حين يرى ( عزيز حنا ) ان القيم عبارة عن تنظيمات تتعلق بالاختيار والفعل وهي مكتسبة من الظروف الاجتماعية .

في حين يرى ( عطيه هنا ) ان القيم تنظيمات معقدة لاحكام عقلية وانفعالية نحو الاشخاص او الاشياء او المعاني ، سواء كان هذا التقدير ناشئا عن هذا الشيء بصورة صريحة او ضمنية.

الصفحات