تمهيد

تعد التربية عملية تشكيل وإعداد الأفراد، وإكسابهم المهارات، والقيم، والمفاهيم، والمعارف، والاتجاهات وأنماط السلوك المختلفة التي تسهل لهم التفاعل الايجابي مع الآخرين، والشعور بالانتماء لمجتمعهم، فهي أي التربية تمثل الحصيلة الكلية لاتحاد الخبرات الإنسانية التي تشكل شخصية الفرد، وتصقل قدراته، وهي عملية تنمية القوى البشرية وإعدادها للقيام بالأعمال المنتجة، وبالتالي النهوض بحركة الاقتصاد والمساهمة في التنمية الاقتصادية. والتربية هي عملية اقتصادية لها نفقاتها، وكلفتها، ولها مردودها الاقتصادي من خلال الاستفادة من رؤوس الأموال البشرية، بعد إعدادها وتأهيلها. وتؤدي عملية التربية والتعليم دورا كبيرا في رقي الأمم وتقدمها، إذ أنه يقاس تطور دولة ما، بمدى تطور اقتصادها، وبمدى ما أحرز مواطنيها من تعليم وثقافة. ولقد أكدت العديد من الدراسات والأدبيات في مجال الاقتصاد والتربية بأن هناك علاقة وثيقة بين التربية والاقتصاد، فكلاهما يؤثر في الآخر ويتأثر به، فالاقتصاد يوفر للتربية ما تحتاج إليه من موارد مادية،والتربية تقدم للاقتصاد الموارد البشرية المؤهلة القادرة على الإنتاج بكفاءة عالية لسد حاجة السوق، ولذلك نجد أن الدول صارت تربط السياسات التعليمية بعملية الاقتصاد والتنمية الاقتصادية. ويتناول هذا الكتاب في فصوله الأربعة الأولي، التنمية الاقتصادية والبشرية، ومفهوم اقتصاديات التعليم وتطوره، وتكلفة التعليم، والفاقد التعليمي، والعائد من التعليم، بينما يتناول الفصل الخامس التخطيط التربوي والتخطيط الاستراتيجي، ويربط الفصل السادس اقتصاديات التعليم وتخطيطه بالجودة الشاملة. أرجو أن يخدم هذا العمل المتواضع المكتبة العربية، ويقدم من الفائدة ولو النزر اليسير، والله ولي التوفيق.