التعبير الكتابي وأساليب تدريسه

زعة التعبير لدى الإنسان ارتباطاً وثيقاً ، فهو يفكر ، ويدرك ، ويفهمم ، ويتخيمل، ونمزن ، ويفمرر ، ويريمب ، ويريمد ، ويمترك ، ويعمره ، وهمذة الظمواهر النفسمية تمدفع الإنسان للتعبير) 1(؛ لذا فالتعبير ض رورة من ضمرورات الحيماة ، ولا نكمن لإنسمان أن يسمتغ عنمه في أي مرحلة من مراحل عمرة ، ولا في أي مكان يقيم ، فهو نشاط لغموي أساسمي يسمتخدم لتبمادل الأفكار والأخبار ، والخبرات ، والمشاعر ، والأحاسيس ، والعواطف حيال الآخرين، وبالتما فهمو .) يؤدي إلى تقوية الروابط الفكرية والاجتماعية على صعيد الأفراد والمجتمعات القريبة والبعيدة) 2 ولما كان التعبير هو البوتقة التي تصمب فيهما المهمارات اللغويمة كلهما ، فقمد أطنمب السملف في وصمف الكتابمة والحم عليهما ، حمنه وصمفها الملمي المؤيمد ما أ مرف مناصمب المدنيا بعمد الخلافمة ) 3(، ووصمفها أبمو جعفمر الفضمل بمن أنهمد ما مملاك الحكممة وميمزان يمدل علمى رجاحمة العقمل ) 4(، كمما اهمتم كمل ممن القلقشمندي) 5(، وعبمد الحميمد الكاتمب) 6( في بيمان أهمم مما نتاجمه الكاتب من قدرات ومهارات في مجال اللغة والمعرفة .