أهمية النظريةفي الإرشاد

تعرف النظرية في الإرشاد النفسي بأنها: عرف أو اصطلاح إنساني، يستعمل في حفظ المعرفة بشكل منتظم .

ويعد تعريف ببنسكي وببنسكي من أكثر التعريفات شيوعاً للإرشاد النفسي، والذي يشير فيه إلى أن النظرية هي عالم محتمل يمكن التحقق منه عن طريق مقارنته بالعالم الحقيقي. أما بيركس وستفلر فيشبهان النظرية بالخريطة التي عليها بعض النقاط المعروفة، والتي يمكن استنتاج الطريق بين هذه النقاط ، ويمكن لهذه الخريطة أن تملأ بتفاصيل كثيرة من خلال ما نتعلمه عن العالم الذي نعيش فيه، وعلى هذا يمكن القول:" إن النظرية هي عبارة عن إطار عام يضم مجموعة منظمة متناسقة متكاملة من المبادئ العامة التي تفسر ظاهرة ما".

خصائص النظرية الجيدة : -

- الوضوح: يجب أن تكون النظرية مفهومة وسهلة الفهم، وخالية من الغموض، وأن تصاغ فرضياتها بشكل واضح ودون تناقض .

- الإيجاز والاختصار: أي تفسير الظاهرة بشكل مختصر وموجز، يحوي عدداً قليلاً من الافتراضات .

- الشمول: أن تشمل النظرية على مجموعة من المسلمات أو الافتراضات، وأن تغطي مجالات واسعة من السلوك .

- أن تحمل المصطلحات أو المفاهيم علاقات معينة مع بعضها بعضا، وتبين هذه المصطلحات العلاقة بين السبب والنتيجة .

- القدرة على التنبؤ بحقائق أو علاقات جديدة: بمعنى أنها تساعد في التنبؤ بأحداث مستقبلية يمكن التحقق من صحتها ، وبالتالي يمكن أن تؤدي هذه النظرية إلى تطور معرفة جديدة تولد التفكير، وتؤدي إلى تطوير أفكار جديدة .

- التطبيق العملي: أي أن تكون النظرية عمليّة تساعد الباحث في التطبيق والممارسة ، وتساعده في التطبيق المنطقي لقواعدها، وأسسها العلمية الواضحة .

وعلى هذا يمكن القول: إن النظرية في الإرشاد النفسي هي الأساس الذي ينطلق منه الواقع العملي ، وإن النظرية الجيدة تعمل كخريطة تساعدنا على معرفة ما نبحث عنه ، وكيف نستدل على فهم العلاقات، ومعرفة الظواهر وتفسيرها، والتنبؤ بما سيحدث في المستقبل.