الفصل الثالث : الخطّة

قبل أن ندخل الفصل، كان كل الأولاد والبنات قد عرفوا بخبر نسيان شادي للحقيبة، وكانوا يترقبون رد فعل مدام جورجيت عندما تسمع هذا الخبر.

ورغم أن كثيرين منهم أبدوا تعاطفهم مع شادي، وقرروا أن يؤكدوا للمدام أنه نسي حقيبته عندي في البيت، لكن كان هناك بعض الأولاد الذين يبتسمون ابتسامات ساخرة وماكرة، خصوصًا جوزيف وسيف، وهم يترقبون بفضول ما سوف يحدث لشادي عندما تعرف المدام بأمره.

لكن مدام جورجيت قالت لنا بعد أن دخلت الفصل إنها تشعر بالتعب، وإن صوتها ليس على ما يرام، وابتسمت بطريقة كشفت لنا أنها مريضة وقالت: "يبدو أنني أصبت بدور برد، وحلقي ملتهب".

طلبتْ أن يُخرج كل منّا كتابًا، وأن نقرأ جميعًا بلا صوت. نظرتْ في ساعتِها وطلبت من "جود"، الفتاة النحيفة ذات الشعر الطويل والنظارة الطبية، والتي تجلس في أول صف، أن تذهب إلى مكتبة المدرسة، وتتأكد من وجود أستاذ سامح لكي يذهب من يريد منا إلى المكتبة.

وجلست هي على الكرسي القريب من "السبّورة" أمام المنضدة الصغيرة التي تضع عليها أغراضها، وأخرجت من حقيبتها كتابًا، وبدأت تقرأ فيه.

وبين فترة وأخرى كانت تنظر لي مبتسمة؛ فأبادلها الابتسام وأنا أشعر بسعادة حقيقية. التفتّ إلى كل من جوزيف وسيف خلفي، فوجدتهما ينظران إلى شادي بغيظ، ويهمسان لبعضهما البعض.

نظرت إلى شادي الذي يجلس على يساري، فوجدته شاردًا ينظر إلى السقف، وخلال كل عدة دقائق كنت ألاحظ أنه ينتبه من شروده، ويعود لينظر في صفحات الكتاب الذي يقرأه. سألته عن الكتاب الذي يقرأه، فقال لي إنه عن كائن فضائي يزور الأرض، فقلت له أن يعيرني إياه عندما ينتهي منه، فقال:

- أنا استعرته من مكتبة المدرسة، عندما أنتهي منه وأعيده يمكنك أنت أيضًا أن تستعيري إياه.

فكرت في هذه اللحظة أن شادي يقرأ كثيرًا، لكنه لا ينسى ما يقرأه، ويحكي لي كل يوم قصة أو حكاية قرأ عنها في كتاب من الكتب، فلماذا ينسى فقط أمور المدرسة لهذه الدرجة؟

جاءت جود وقالت إن الأستاذ سامح يقول إن المكتبة مفتوحة ومتاحة لمن يرغب أن يبحث عن كتاب أو يقرأ أي كتاب، وطلبت مدام جورجيت ممن يريد الذهاب إلى المكتبة أن يفعل.