ولما فوجئت بهذا السؤال عاد يقول لي مستدرجًا:

 

"لقد كان ذلك الطالب معروفاً في هذه المدرسة بالصلف والغرور والتبجح وأوقف عن الدراسة مرتين وكان قاب قوسين أو أدنى في معاقبته بالرفض من المدرسة نهائيًا إذا أقدم على ارتكاب مخالفة جديدة. لقد حاولنا كثيرًا معه، لكنه لم يكن يستمع إلى نصائحنا أبدًا. والآن هانا أرى أمام عيناي معجزة تحدث حيث انـحنى بذلك الأدب الجم وبتعبيرات الوجه تلك التي توحي بالأدب".

 

لقد سمعت فيما بعد أن ذلك الطالب قد تغير تماماً، فقد كان ترتيبه في فصله الدراسي السابع أو الثامن والأربعين من بين خمسين طالباً، لكنه خلال نصف عام فقط، تقدم ترتيبه ليصير العاشر في نتائجه الدراسية، ووقت التخرج وصل إلى المراكز الأولى بين المتفوقين وسمعت أنه الآن يستذكر دروسه بكل اجتهاد ليتقدم لامتحان صعب لدخول واحدة من أفضل الجامعات الحكومية. وحتى وقتنا هذا فإنني أحيانًا أتلقى بعض الخطابات من مدير المدرسة، وفي خطاب من تلك الخطابات لم يستطع أن يخفي شعوره بالدهشة حيث كتب قائلا: "على أي حال فقد عملت بسلك التعليم أكثر من ثلاثين عاما وهذه هي المرة الأولى التي أشاهد فيها إنسانًا يتغير سلوكه مائة وثمانين درجة بذلك الشكل". أما بالنسبة لي فبالطبع كان هذا خبرًا سعيدًا للغاية.