أولا - المدرسة التقليدية: 

 

يعرف التحليل المالي من خلال هذه المدرسة على أنه عبارة عن تقييم للأداء المالي للمؤسسة وذلك بهدف معرفة نقاط القوة والضعف في أداء المؤسسة، ومن ثم وضع الحلول لنقاط الضعف لمعالجتها والمحافظة وتعزيز نقاط القوة فيها، وتعتمد هذه العملية على مجموعة من المعايير او المقاييس التي يمكن استخدامها للتعرف على طبيعة الأداء المالي للمؤسسات والذي يعكس نتائج الأداء في الوظائف والادارات الأخرى، وهذه المعايير هي مقاييس الربحية أو التكلفة، مقاييس السيولة والمديونية، مقاييس النشاط أو ادارة الأصول ومقياس النمو.

 

يعتمد هذا المدخل على المحيط الداخلي فقط للمؤسسة، وتعتبر ان النشاطات الداخلية للمؤسسة هي محل الاهتمام الوحيد لعملية التحليل المالي، دون الأخذ بعين الاعتبار أن المؤسسة نظاما مفتوحا، ونتيجة للتطورات المتسارعة في العالم ونتائج ظاهرة العولمة الاقتصادية، لكن أصبحت هذه النظرة قاصرة عن متطلبات المنافسة والبقاء والنمو التي تتطلب الابداع المستمر المستند الى ادارة المعرفة ونظم المعلومات، وحتى يمكن كسب المعركة في حلبة المنافسة الدولية،  وكنتيجة لذلك ظهرت المدرسة الجديدة للفكر المالي الاستراتيجي.