E

Ecological Perspective

المنظور البيئي (الايكولوجي)

توجه يستخدم في الخدمة الاجتماعية كما يستخدم في المهن الأخرى حيث يؤكد هذا التوجه أهمية الوسط البيئي في وظائف الناس الاجتماعية. حيث يركز هذا التوجه على السعي لفهم العلاقات التبادلية المعقدة بين الناس وبيئاتهم (41).

ومن أهم المفاهيم التي يشتمل عليها هذا المنظور: مدى القدرة على التكيف،مدى القدرة على التعامل، مدى الاستعداد بهدف إحداث التوافق بين الناس وبيئاتهم بطريقة تفاعلية وتبادلية. وعند تقديم عملية المساعدة فإن التدخل المهني -بناء على هذا المنظور- يركز على العميل (فرد، جماعة، أسرة، مجتمع محلي) كما يركز على البيئة المحيطة به في الوقت ذاته(1).

Educator Role

دور المعلم

في الخدمة الاجتماعية، يشير دور المعلم إلى قيام الأخصائي الاجتماعي بتعليم العميل المهارات الأساسية التي تساعده على التكيف. ويتم ذلك من خلال إمداد العميل بالمعلومات ذات العلاقة بطريقة مفهومة للعميل. إضافة إلى تقديم النصائح والمقترحات والبدائل والعواقب المحتملة، كما يتضمن الدور تمثيل السلوك الأنموذج ومساعدة العميل على تعلم المهارات الخاصة بحل المشكلة، والتعبير عن الأحاسيس. ويأتي دور المعلم ضمن أدوار أخرى يقوم بها الأخصائي الاجتماعي التي منها دور المسهل (الميسر) Facilitator ، دور الممكن Enabler ، دور المحركMobilizer (1).

Effectiveness

الفاعلية

يقصد بالفاعلية انجاز هدف مقرر سلفا (38). كما يقصد بها مدى صلاحية العناصر المستخدمة للحصول على النتائج المطلوبة، فهي علاقة بين العناصر وليس كميتها وربط تلك الكمية بالعائد (32). وتختلف الفاعلية عن الكفاءة في أن الفاعلية لا تهتم إلا بالحصول على النتائج المقررة (مثلا، عدد العملاء المخدومين، نسبة الناس الذين قدمت لهم برنامج معين) بينما تعنى الكفاءة بمدى تحقيق الأهداف نوعا وكما، فمثلا تحقيق برنامج معين لأهدافه يطلق عليه كفاءة، ولكن مدى نجاح هذا البرنامج في تحقيقه لأهدافه وبأقل جهد وتكاليف مادية وبشرية وبطريقة مثلي يسمى فاعلية (33).

Efficiency

الكفــــــاءة

تشير الكفاءة إلى مدى تحقيق الأهداف المرغوبة أو النتائج المرجوة طبقا لمعايير محددة مسبقا، وتزداد الكفاءة كلما أمكن تحقيق النتيجة تحقيقا كاملا (32). أو كلما كانت نسبة العائد إلى التكاليف أفضل، كلما كانت الكفاءة أعلى (38).

أما بالنسبة للخدمة الاجتماعية فتعني الكفاءة مدى مساعدة العميل على تحقيق الأهداف فيما يتعلق بتدخل مهني معين خلال فترة مناسبة(1). وهنا عدد العملاء الذين يقوم بخدمتهم الأخصائي الاجتماعي لا يكفي كمعيار للانجاز أو لتحقيق الأهداف، وإنما لابد لكي تتحقق الكفاية أن نقارن بين عدد العملاء المخدومين ونوعية الخدمة المقدمة (33).

Elder Abuse

إيذاء المسنين

سؤ معاملة كبار السن إما بالإيذاء الجسمي، أو النفسي، أو الإهمال، أو الاستغلال. ويمكن أن تحدث سوء المعاملة تلك إما من الأبناء البالغين، أو أقارب آخرين، أو من المسؤولين عنهم قانونيا، أو ممن يقوم بتقديم الرعاية لهم(1).

Elective Mutism

الصمت الاختياري

يقصد بالصمت الاختياري الامتناع عن الكلام في جميع المواقف الاجتماعية تقريبا، على الرغم من أن القدرة على التحدث أو الفهم موجودة، وفي ظل عدم وجود أسباب عضوية أو جسمية تمنع القيام بذلك. وتظهر تلك الحالة على الأغلب في الأطفال الصغار عندما يجبرون على المشاركة في المواقف الاجتماعية مثل المدرسة(1).

Eligibility

الأهلية

توفر مؤهلات أو خصائص معينة لازمة لاستحقاق منفعة ما. وينظر إلى الأهلية على أنها مجموعة من المعايير اللازم توفرها للحصول على منافع أو امتيازات معينة. فمثلا لكي يحصل فرد ما على خدمات أو برامج معينة فلابد من توفر معايير وشروط تؤهله لذلك، كالحصول على منافع الضمان الاجتماعي مثلا(1).

Emotion

انفعال /وجدان

شعور أو مزاج يعبر عن الحالة العقلية المصاحبة للتغيرات الحالية العضوية والسلوكية التي يمر بها الفرد والمعتمدة على مدى إدراكه مثيراً داخلياً أو خارجياً(1).

Emotional Divorce

الانفصال العاطفي

تباعد بين طرفين أو زوجين نتيجة لمرورهما بخبرة سيئة من ألم أو قلق أو غضب أو أي ردود أفعال مشابهة في مواجهاتهم السابقة الأمر الذي ينتج عنه تجنب حضور أحدهما أمام الآخر جسميا، وتجنب مناقشة بعض المواقف العاطفية أو تلك المشعلة لها، أو رفض تقديم الدعم العاطفي المطلوب(1).

Emotional Liability

العاطفة المتقلبة

النزعة لتغيير المزاج على نحو سريع ومستمر. وتظهر هذه الحالة في العادة كعرض لبعض الاضطرابات العاطفية، أو نتيجة لعدم النضج(1).

Empathy

التعاطف/التقمص الوجداني

التعاطف يعني تلك القدرة على إدراك وفهم وتجريب الحالة العاطفية التي يمر بها شخص آخر(1). وتعني قدرة الفرد على تقمص مشاعر الآخرين أي فهم دور شخص آخر أو القيام به دون أن يفقد هذا الفرد شعوره بذاته، فتعرف الأم بداهة حاجات ومشاعر طفلها الرضيع الذي تكون على اتصال به (41).

Empirically Based Practice

الممارسة المبنية على التجربة

نوع من التدخل المهني في الخدمة الاجتماعية، بمقتضاه يستخدم الأخصائي الاجتماعي البحث كممارسة وكأداة لحل المشكلة، حيث يقوم بجمع المعلومات بطريقة منتظمة لمراقبة سير التدخل المهني. كما يقوم الأخصائي الاجتماعي بتحديد المشكلة وأدوات التدخل ومهارته، وكذلك نتائج التدخل المهني بطريقة يمكن قياسها وتقويم فعاليتها بأسلوب علمي منتظم(1).

الممكن

Enabler

يعني دور الممكن في الخدمة الاجتماعية، تلك المسؤولية التي يتحملها الأخصائي الاجتماعي لمساعدة العميل على أن يكون قادراً على التكيف في المواقف المحبطة. ولتحقيق هذا الهدف يطبق الأخصائي الاجتماعي مهارات معينة منها: زرع الأمل لدى العميل، تخفيف مقاومة العميل والتناقض أو الازدواجية لديه، معرفة وإدارة المشاعر، تحديد مناطق القوة الشخصية والاجتماعية المتوفرة للعميل والعمل على تدعيمها، تجزأ المشكلة إلى أجزاء صغيرة بحيث يمكن التعامل مع كل جزء وحله بطريقة أفضل، التركيز على الأهداف وأساليب تحقيقها. ويأتي دور الممكن ضمن عدة أدوار يقوم بها الأخصائي الاجتماعي منها، دور المعلم Educator Role ، دور الميسر (المسهل) Facilitator Role (1).

وفي تنظيم المجتمع، يقوم الأخصائي الاجتماعي لتحقيق هذا الدور بما يلي (19):

1. التركيز على عدم الرضا عن الأحوال السيئة الموجودة في المجتمع.

2. خلق الرغبة في العمل المشترك وتشجيع قيام التنظيم الذي يتولى العمل على أن يتم ذلك دون ضغط على سكان المجتمع، ودون زيادة سرعة العمل التي لا يتحملها المجتمع، ودون تقليل الصعوبات التي قد يواجهها المواطنون.

3. إيجاد العلاقات الإنسانية وروح التعاون بين سكان المجتمع، والتوفيق بين وحدات المجتمع التي قد تنشأ بينها بعض الصراعات أو الخلافات.

4. التركيز على خلق أهداف عامة طويلة المدى يسعى المجتمع لتحقيقها مما يتطلب ممارسة سكان المجتمع للأنشطة المتعددة بصفة مستمرة لتحقيق الأهداف الجزئية على مراحل. وتحقيق الأهداف الجزئية يساعد على تحقيق الهدف العام.

استيطان المشكلة

Endemic

مصطلح ينطبق على ظاهرة أو مشكلة اجتماعية أو مرض معين والذي يخص جماعة معينة من السكان أو ثقافة أو منطقة جغرافية معينة(1).

الزواج الداخلي/زواج الأقارب

Endogamy

تقليد يقضي بحصر ممارسات الزواج في داخل الجماعة. وعلى ذلك فإن الزواج يتم بناءاًَ على الانضمام لعضوية جماعة عرقية معينة أو طبقة اجتماعية أو حسب التزام بدين معين(2). وتوقع عادة عقوبات سلبية على من يتزوج من خارج الجماعة، وقد يكون الزواج الداخلي على أساس الاختيار أو الالتزام (42).

Endogenous

باطني/من داخل الفرد

يتعلق هذا المصطلح بتلك الاضطرابات أو المشكلات التي تنبع من داخل الفرد وليس من عوامل بيئية أو عوامل موقفية خارجية. فالاكتئاب الذاتي -على سبيل المثال- ينبع من وجود صراعات ذاتية عاطفية لم تحل، أو من عدم توازن عضوي في الفرد، وليس نتيجة لخبرة حزن خارجية(1).

وقف

Endowment

موجودات أو مبالغ مالية أو أملاك مقدمة من شخص أو من مؤسسة ليتم تسخيرها لتحقيق أغراض معينة وتنفيذها(1).

ويعرفه آخرون بأنه حبس العين (الملك) ورصد ريعها على الواقف وذريته أو من يعينهم (وقف أهلي) أو على جهة من جهات البر (وقف خيري) (13).

العائلة ذات الأدوار المتداخلة/العائلة المتشابكة

Enmeshed Family

مفهوم يتم استخدامه في العلاج العائلي البنائي، ليشير إلى وجود أنماط من العلاقات غير الصحية بين أعضاء العائلة بحيث تكون حدود العلاقات والأدوار بين الأعضاء مبهمة وغير واضحة. مما يتسبب في إيجاد فرص ضعيفة للاستقلالية والاعتمادية على النفس. وتتسم العائلة المتشابكة بأن أعضاءها يتحدثون في بعض الأحيان نيابة عن بعضهم بعضاً، كما يستخدم عضو الأسرة ضمير "نحن" بدلا من "أنا" ، كما يتمسك العضو بشدة للتقاليد التي تؤكد التعاون والطاعة العمياء للأسرة بصورة مبالغة، أما بالنسبة للوالدين فإنهما لا يحددان ولا يعرفان حدود مستقلة لعلاقتهما ببعض، وتؤكد العائلة المتشابكة على الولاء الزائد للعائلة، والانغلاق على نفسها (41).

ويأتي هذا المفهوم مناقضا تماما لمفهوم العائلة المنفصلة والتي تتسم أيضا بوجود أنماط علاقية غير صحية إلا أنها على العكس من تلك الموجودة في العائلة المتشابكة، إذ أن العائلة المنفصلة تتسم بتحديد صارم للعلاقات والأدوار بطريقة تفتقر إلى المرونة مما يتنج عنه انسحاب الأعضاء من إيجاد علاقات بناءة (1).

أما مهمة المعالج الأسري مع العائلة المتشابكة، فتتلخص في تشجيع النسق الفرعي Subsystem لعضو العائلة، وتشجيع الحدود العمرية والجيلية بين الأعضاء وكذلك بين الوالدين والأبناء، كما يدعم المعالج الأسري الاستقلالية، ويساعد على التخفيف من الأنماط الأسرية المتداخلة، وتأسيس الحدود الوالدية، ويدعم الانساق الفرعية للأخوة والأخوات. كما يشجع على التعبير عن الصراعات (41).

Environmental Treatment

العلاج البيئي

مفهوم في الخدمة الاجتماعية يؤكد أهمية تأثير عوامل أو قوى خارجية في المشكلة التي يعاني منها الفرد، وأن الفرد ليس مسؤولا في بعض الأحيان عما يقع له من مشكلات. وحيث تؤكد الخدمة الاجتماعية هذا المفهوم فإن العلاج البيئي يهدف إلى تعديل أو تخفيف هذا التأثير من خلال تطبيق عدة تكنيكات منها: تقديم أو توضيح الموارد وتعيينها، نقل احتياجات العميل لآخرين وتفسيرها، الدفاع عن العميل والوقوف معه، والتوسط له. ويطلق بعض الأخصائيين الاجتماعيين على هذا المفهوم مصطلحاً آخر وهو العلاج غير المباشر أو التعديل البيئي(1).

Epidemic

انتشار/شيوع الظاهرة

يقصد بشيوع الظاهرة، حدوث مرض وانتشاره أو اضطراب أو مشكلة اجتماعية بطريقة سريعة، كما يؤثر على أناس كثيرين في مجتمع ما في فترة قصيرة نسبيا(1). كان هذا المصطلح يستخدم للدلالة على مدى حدوث الأوبئة والأمراض فقط، لكنه الآن يستخدم استخداماً واسعا ليدل على مدى حدوث الظواهر والمشكلات المختلفة، الصحية، النفسية، الاجتماعية وغيرها (42).

Epidemiology

علم انتشار/شيوع الظاهرة

دراسة مدى تكرار ظاهرة معينة وتوزعها، -كمرض معين- والتي تحدث لجماعة من الناس خلال فترة معينة من الزمن. ودائما ما يحقق ذلك من خلال حساب معدل الحوادث Incidence Rate (عدد الحالات الجديدة خلال فترة معينة) وكذلك من خلال حساب معدل الانتشار Prevalence Rate ( العدد الإجمالي للحالات الواقعة في المشكلة). ومن المصطلحات الأخرى المستخدمة في علم شيوع الظاهرة مصطلح نقطة الانتشار Prevalence Point ( عدد الحالات التي تقاس في نقطة معينة من الزمن) ، وكذلك مصطلح فترة الانتشار Period Prevalence ( حصر الحالات الواقعة في المشكلة خلال إطار زمني معين ، خلال سنة مثلا)(1).

وقد بدأ استخدام هذا المصطلح أول ما بدأ في المجال الطبي حيث كان يقصد به دراسة مدى حدوث وانتشار الأمراض والأوبئة في مجتمع معين. إلا أن هذا المصطلح شاع استخدامه في مهن وعلوم أخرى كعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية(2).

Epistemology

علم المعرفة

هو العلم الذي يدرس طبيعة المعرفة وطرقها وحدودها (1). وفي علم الفلسفة يستخدم هذا المفهوم ليشير إلى نظرية المعرفة أو العلم الذي يدرس الكيفية التي توصلت بها الإنسانية إلى معرفة العالم الخارجي.

وفلسفة العلوم ليست جزءاً من العلم ذاته، يوضع مع بقية الأجزاء وفي صعيد واحد، بل إن فلسفة العلم تجيء في صعيد وحدها لأنها حديث عن العلم وتعليق عليه (42).

وفي بعض العلوم الأخرى كعلم الاجتماع يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى تلك الإجراءات العلمية التي تقود لاكتساب المعرفة(2).

Epsilon Alcoholism

إدمان إيبسلون

يعتبر إدمان ايبسلون النمط الخامس من أنماط الإدمان Alcoholism Typologies التي جاء بها جلينيك Jellinek ، وهي إدمان الفا Alpha ، بيتا Beta ، جاما Gamma ، ديلتا Delta ، وايبسلون Epsilon .

ويتميز إدمان ايبسلون بأن الفرد الكحولي حسب هذا النمط يتسم بالشرب الدوري Periodic Drinking ، فهو يشرب بصفة دورية وليست يومية، ولكن الفرد من هذا النمط لا يمكن التنبؤ متى يشرب إلى حد السكر أو متى يسرف في الشرب. وعلى هذا فإن مدمن ايبسلون Epsilon Alcoholic

بعد أيام أو أسابيع وأحيانا أشهر من التوقف عن الشرب Abstain from drinking ، ينفجر في دورة شرب تستمر لعدة أيام أو أسابيع (52).

Equilibrium

التوازن

في نظريات الأنساق، يستخدم هذا المفهوم ليشير إلى تلك القوى والعناصر المتضادة في النظام في سعيها لتحقيق التوازن. كما يعني هذا المصطلح تلك الحالة أو الوضع الذي لا يمكن الوصول إليه نتيجة لأن كل متغير في حالة مستمرة من التغير مما يتطلب حدوث تغير موازٍ أو معادل في متغير آخر(1).

ويرى أنصار المادية الميتافيزيقية أن التوازن هو حالة طبيعية وسوية في حين أن الحركة هي حالة انتقالية، بينما يرى أنصار المادية الدياليكتية أن المتناقضات في المجتمع في حالة صراع يؤدي في النهاية إلى تغيير هذا المجتمع (42).

Ethics

قواعد أخلاقية (أخلاقيات)

نظام يحتوي على مبادىء أخلاقية ومدركات عن ما هو صحيح وما هو خاطئ، والذي ينتج عنها فلسفة سلوكية متفق عليها تمارس من خلال الأفراد، أو الجماعات، أو المهن، أو الثقافات(1).

وتتكون هذه السلوكيات من مجموعة من القواعد التي تبين للأفراد كيف يجب أن يتصرفوا في الحالات والمواقف التي تعرض لهم دون أن يخالفوا في ذلك ضمائرهم أو العرف السائد في مجتمعهم، ويعد تصرف الفرد غير أخلاقي إذا خدش قاعدة أخلاقية مقررة (42).

Ethnic Group

جماعة عرقية

جماعة من الناس يمكن تمييزها إما لاشتراكها في لغة معينة أو مجموعة تقاليد أو تاريخ مشترك أو ثقافة مشتركة، أو أصل أو ديانة مشتركة(1). وعادة ما يشعر أفراد هذه الجماعة بالتوحد كجماعة تقليدية متميزة (42).

Ethnography

إثنوغرافيا /علم الإنسان الوصفي

علم يهتم بدراسة المظاهر المادية والثقافية (42) عن طريق استخدام الملاحظة المباشرة للأنشطة الخاصة بأعضاء جماعة اجتماعية معينة، ومن ثم وصف تلك الأنشطة وتقويمها. وكان يستخدم هذا المصطلح أساسا لوصف المنهج البحثي المستخدم بوساطة الأنثروبولوجيين، إلا أنه شاع استخدام هذا المنهج في علوم أخرى كعلم الاجتماع(2).

Ethology

أثنولوجيا/علم الأعراق

الدراسة العلمية للبشر من حيث توزعهم إلى جماعة عرقية والتاريخ المتعلق بها، أو سماتهم أو ثقافة الأعراق المتعلقة بهم(1).

وكما تهتم الأثنولوجيا بالدراسات المتعلقة بنشأة السلالات والأصول الأولى كما تهتم بأصول الثقافات والمناطق الثقافية وهجرة الثقافة وانتشارها والخصائص النوعية لكل منها (42)

Ethology

إثولوجيا/علم السمات

الدراسة العلمية لتكٌون السمة الإنسانية، والسلوك لدى الحيوانات، عن طريق دراسة الجينات، ووظائف الأعضاء والنمو التطوري، والتكيف البيئي للكائنات الحية(1).

Etiology

علم أسباب المشكلة/المرض

الأسباب والعوامل المسببة لمرض أو اضطراب أو مشكلة اجتماعية معينة، كما يعني المصطلح العلم الذي يدرس تلك الأسباب(1).

كما تدرس الإيتيولجيا الاجتماعية أسباب الفروق الموجودة بين الطبقات الاجتماعية في الوراثة والبيئة (42).

Evaluation

التقويـــم

هو عملية منتظمة من خلالها يتم إعطاء قيمة للموقف (أو المشكلة) بناء على المعلومات المتوفرة عن ذلك الموقف أو حوله . وعادة ما يعتمد التقويم على دراسة الموقف وجمع المعلومات اللازمة عنه(1). وقد يعتبر التقويم أحد الخطوات الهامة التي ينتهجها الإخصائي الاجتماعي في حل المشكلة. كما قد يستخدم التقويم كأحد أغراض البحث العلمي ويسمى المنهج العلمي المتبع في ذلك بـ(تقويم البرامج أو المشروعات)(24).

Evaluative Studies

البحوث/الدراسات التقويمية

البحث التقويمي عبارة عن استقصاء منتظم يهدف إلى تحديد مدى نجاح سياسة أو برنامج أو خدمة معينة. فقد يقوم الأخصائي الاجتماعي بإجراء بحث تقويمي لتحديد مدى نجاح السياسة وفعاليتها التي بناء عليها يمكن تحديد أهلية الفرد للدخول في مستشفى الصحة النفسية مثلا. أو تقويم برنامج مصمم لتوعية أسر الأطفال المصابين بمتلازمة داون(1). وقد بدأ تطبيق البحوث التقويمية أولا في الولايات المتحدة، كما أنها ترتبط أكثر بتلك البحوث الأدائية(2).

كما يطلق في بعض الأحيان على هذا النوع من البحوث مصطلح تقويم المشروعات التي تهدف بصفة أساسية إلى المساعدة في تحسين أداء الخدمات الاجتماعية المقدمة ونوعيتها، ولتحقيق ذلك الهدف فإن الباحث التقويمي يستفيد من مفاهيم متعددة مستقاة من علوم مختلفة مثل علم النفس، علم الاجتماع، الإدارة، علوم السياسات، علم الاقتصاد وعلم التربية (43).

Exceptional Children

الأطفال غير العاديين (الإستثنائيين)

مصطلح يطلق على الصغار من الأطفال العائلين الذين بسبب قدراتهم العقلية أو الجسمية أو الاجتماعية غير العادية، أو لمحدودية تلك القدرات، فإنهم يحتاجون إلى نوع متميز وخاص من التعليم والتربية أو من الخبرة الاجتماعية أو من العلاج، وذلك بهدف مساعدتهم على الاستفادة القصوى من إمكانياتهم من خلال برامج التدريب التعليمية. ولا يقتصر هذا المصطلح على الأطفال الذين لديهم إعاقة جسمية أو تأخر عقلي أو ذوي الاضطرابات، ولكنه يمتد ليشمل الأطفال الموهوبين وكذلك من لديهم قدرات جسمية غير عادية(1).

Exchange Theory

النظرية التبادلية

تقوم النظرية التبادلية على عدة مفاهيم مثل التفاعل الاجتماعي والبناء الاجتماعي والنظام الاجتماعي، ومن أن تلك المفاهيم ضرورية لتبادل العلاقات سواء على مستوى الأفراد أو على مستوى الجماعات أو المجتمعات. وتفترض تلك النظرية أن الفرد عندما يتفاعل فإنه يتوقع مكافأة لذلك بدلاً أو من الآخرين. وينظر أصحاب نظرية التبادل إلى أن هناك تشابهاً بين النظرية التبادلية و العمليات الاقتصادية كونهما جميعا تتوقعان الفائدة كنتيجة للسلوك أو التكاليف. هذا وتواجه النظرية العديد من الانتقادات منها: سذاجة الافتراض، والمبالغة في التمحور حول الذات، كما أن السلوك الاجتماعي أعقد من أن يفسر من خلال مفهوم العائد أو المكافأة، كما أنها لا تستطيع تفسير مفهوم العائد إلا على مستوى التفاعل المتبادل الفردي( فرد-لفرد)، ولم تذهب لتفسير الكيفية التي تتفاعل بها الجماعات والمجتمعات بطريقة تبادلية(2).

Experimental Design

تصميم البحث التجريبي

تعتبر تصاميم البحوث التجريبية الأكثر دقة والأفضل في اختبار العلاقات السببية بين المتغيرات. وتمتاز تصاميم البحوث التجريبية عن غيرها من التصاميم بخاصتين هما: أولا،المشاركون في البحث من المبحوثين يتم اختيارهم بطريقة عشوائية، مما لا يسمح بحدوث التحيز. ثانيا، وجود الفرصة لتوزيع وحدات العينة بطريقة عشوائية إما إلى المجموعة الضابطة أو إلى المجموعة التجريبية. كما تمتاز تصاميم البحوث التجريبية بقدرتها في التحكم بمراحل وخطوات وعمليات البحث وبالمتغيرات، مما يجعل نتائج البحث تعزى إلى المتغير المستقل، وليس إلى عوامل أخرى مربكة Confounding Variables (48).

وينظر إلى تصاميم البحوث التجريبية التقليدية على أنها نموذج Model مثالي تقارن بها تصاميم البحوث الأخرى. وعلى الرغم من أن إجراء تجارب حقيقية لا تتم كما ينبغي إلا أن التصميم التجريبي يبقى هو المعيار أو النموذج المثالي لتصاميم البحوث (48).

Experimental Group

المجموعة التجريبية

في البحث الاجتماعي، مجموعة المبحوثين التي تتساوى في كل شئ مع المجموعة الضابطة Control Group ، عدا أنها أي المجموعة التجريبية تتعرض للمتغير التجريبي Experimental Variable ، الذي يجري اختباره (48).

Experimental Therapy

العلاج التجريبي

أحد أشكال التدخل أو العلاج العيادي النفسي اجتماعية والذي يؤكد على أهمية النشاط، والخروج من مواقف الصراع، وأهمية تأدية الدور، والمواجهة، وتمثيل المواقف المشابهة لتلك المواقف الحقيقية التي يتعرض لها العميل باستمرار في حياته. ويركز العلاج التجريبي على الوقت والمكان الحاليين، مشجعا العميل على عدم الاعتماد على الماضي واستجراره. وعادة ما يستخدم العلاج التجريبي في جلسات العلاج الموجهة للأسرة أو للجماعة(1).

Explanatory Studies

الدراسات التفسيرية /التأويلية

تلك الدراسة المصممة والموجهة نحو تقديم تفسيرات للظاهرة المدروسة ومعرفة الأسباب وراء حدوثها(4). والدراسة التفسيرية إضافة إلى تقديمها الحقائق عن الظاهرة المدروسة فهي تقدم أيضا تفسيرا لها عن طريق التعرف على الأسباب المتعلقة بها(10). أنظر الدراسة الوصفية.

الدراسات الاستطلاعية/ الاستكشافية

Exploratory Studies

نوع من البحوث، يسعى إلى التوصل إلى نظرة مبدئية فيما يتعلق بطبيعة المشكلة موضوع البحث، وبناءا على تلك النتائج المبدئية يتم صياغة تساؤلات تخضع للبحث المستقبلي المكثف(4).

وقد يكون للدراسات الاستطلاعية وظائف أخرى منها (42):

1. زيادة ألفة الباحث بالموقف أو الظاهرة التي يرغب في دراستها في المستقبل دراسة دقيقة ومتعمقة.

2. توضيح المفاهيم المستخدمة في البحث وتحديدها تحديدا واضحا.

3. ترتيب الموضوعات حسب أهميتها ليكون لها السبق في البحث مستقبلا.

4. جمع بيانات عن الإمكانيات العملية لإجراء البحث في الميدان الواقعي أو بعبارة أخرى استطلاع حقيقة الموقف الفعلي الذي تجرى فيه الدراسة ومدى الإمكانيات العملية التي تيسر أو تعوق تنفيذ البحث.

5. الحصول على قائمة المشكلات التي يراها الأخصائيون والخبراء -في ميدان من الميادين- جديرة بالدراسة والبحث.

ويجهل الباحث الاجتماعي عند ابتداء الدراسة الكشفية الكثير عن طبيعة الموضوع الذي يدرسه ولذلك يستلزم تصميم هذا النوع من الدراسات قدرا كبيرا من المرونة والشمول (43).

Extended Family

الأسرة الممتدة

هي أسرة تربط بين أعضائها علاقة الدم أو النسب، وتتكون من الأسرة النووية إضافة إلى أقارب آخرين كالأجداد، الأعمام، أبناء العمومة وغيرهم (1).

أو هي الأسرة التي تتكون من الزوج والزوجة وأولادهما الصغار كما تضم المتزوجين منهم وصغارهم وتقيم غالبا في منزل واحد أو منازل متجاورة (13).

External Validity

الصدق الخارجي

في البحث الاجتماعي، يقصد بالصدق الخارجي الدرجة التي يمكن عندها تعميم نتائج الدراسة أو البحث على مجتمع الدراسة، أي مدى تعميم نتائج الدراسة المجراة على عينة البحث، على مجتمع البحث ككل. و لا يمكن تحقيق درجة الصدق الخارجي إلا من خلال تمثيل العينة تمثيلا صحيحا لمجتمع البحث، فكلما كانت العينة ممثلة لمجتمع البحث كلما ازدادت درجة الصدق الخارجي. والعينة بدورها لا تكون ممثلة لمجتمع البحث إلا من خلال اختيار أسلوب العينة المناسب والسليم المعتمد على التعيين الاحتمالي Probability Sampling (34).